Использование логопедического обследования с элементами нейропсихологической диагностики позволяет выявить причины и патогенные факторы, влияющие на формирование и развитие высших психических функций (память, внимание, мышление, восприятие, речь) у детей и взрослых.
- Достигнуты результаты в работе с нейросенсорной тугоухостью (II степень) без использования слухового аппарата – обучение грамоте и коррекция звукопроизношения.
- Коррекция задержки речи на ранних этапах.
- Разработка индивидуальных коррекционных маршрутов в преодолении системных нарушений речи.
- Использование метода МЗО и нейросенсорной интеграции.
- Применение логопедического массажа и кинезиотейпирование в коррекции дизартрических расстройств.
- Использование в своей практике системного подхода и активное взаимодействие со специалистами смежных областей для достижения максимальных результатов в преодолении различных речевых патологий.
